出生于晚清的熊于颖以自己的亲身经历深刻感受到了中国的衰弱，进而提出了“教育救国”的思想。熊一生致力于江西和全国的教育事业，创办了小学、中学和大学，培养了邹韬奋、张、饶漱石等一批中国近代史上的精英人物...【/h/]在中国古代，有“太多的美德”。许多教育家强调实践多于著书立说，例如熊。“我想做出空洞的承诺，所以最好能看到他们深入而明确的行动。”熊在他漫长的教育生涯中，没有给后人留下任何教育著作和系统完整的教育思想。然而，他却以勤勉踏实的教育实践，深刻影响了江西近代教育的历史观，为江西近代教育的发展做出了巨大贡献。其教育成就和影响不仅在江西近代以来的教育史上，而且在中国近代以后的教育史上都是独一无二的。【/h/]更难得的是，熊作为一名教育家，有着快意恩仇、报效国家和人民的“侠义风范”，而“侠大师”二字正是对他的最好写照。通过对主人公熊“侠士”形象的塑造，展现了一代中国教育家在中国教育现代化道路上的艰难尝试，同时也反映了中国历史上最辉煌的30年间的时代巨变...